金年会2020年辅导员素质能力大赛通知

进一步推动《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》《普通高等学校辅导员队伍建设规定》《普通高等学校学生管理规定》的贯彻实施，不断提高我校辅导员队伍素质能力水平，做好山东省辅导员素质能力大赛准备工作，结合我校实际，现将本次大赛有关事项通知如下：

一、参赛对象

报名参加省辅导员素质能力大赛的选手。

二、比赛内容及安排

1. 比赛流程

比赛分为四个环节，第一环节为笔试，第二环节为案例分析，第三环节为理论宣讲，第四环节为谈心谈话。具体安排如下：

2. 比赛项目

笔试。采用闭卷笔试方式进行，主要考察辅导员对相关知识的掌握程度。测试内容主要包括马克思主义理论、习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、全国高校思想政治工作会议精神、全国教育大会精神、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》、思想政治教育专业知识、相关法律法规知识、党和国家以及大学生思想政治教育领域重要文件、时事政治等。

笔试包括基础知识测试和网文写作。基础知识测试采用闭卷的方式进行，题型包括：单选题、多项选题、判断题。主要考察辅导员对相关知识的掌握程度以及对信息的理解分析和解决问题能力。网文写作采用笔试的方式进行，主要考察辅导员理论素养、文字表达能力以及网络素养。笔试限时45分钟。

案例分析。主要考察辅导员分析问题、思考问题、研判问题、解决问题以及理论学习应用能力。参赛选手现场提前10分钟抽题，围绕案例中的问题本质、解决思路、实施办法及相关启示进行阐述。比赛限时5分钟。

理论宣讲。理论宣讲环节主要考察辅导员对马克思主义理论、习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神等的学习宣传阐释能力，以及对大学生开展理想信念教育、中国特色社会主义和中国梦宣传教育、社会主义核心价值观教育过程中的理论宣传阐释能力，注重考察理论宣讲的政治性、思想性、理论性、政策性、导向性。参赛选手现场提前20分钟抽题，比赛限时5分钟。

谈心谈话。主要考察辅导员对相关理论政策、学生特征、学生成长成才规律的了解把握及对问题的解决能力和对学生的教育引导能力。参赛选手现场提前10分钟抽题，根据题目要求，以情景再现的方式开展谈心谈话。比赛限时6分钟。

三、大赛评委

张国胜、孙保福、陈兆刚、解江平、张硕。

四、比赛各环节评分标准

（一）笔试

1.基础知识测试（50分）

2.网文写作（50分）

（二）案例分析

1.思想（20分）对问题本质把握准确，能恰当、客观地表情达意，体现辅导员的思想素质、理论水平。

2.逻辑（30分）思维缜密，整体设计合理，解决问题的思路清晰，能体现内容的重点和逻辑关系。

3.方法（30分）科学可行，符合学生的心理特征，运用相关知识做到具体问题具体分析。

4.效果（20分）具有较强的鼓舞性、激励性、说服力、感召力，阐发的启示有益，激发观众共鸣。

（三）理论宣讲

1.政治方向正确，理论问题阐释精准（35分）

体现政治高度，准确阐释题目的概念与内涵，把“是什么”“为什么”“怎么做”讲清楚、讲明白。

2.导向明确，育人效果好（35分）

善于运用历史和现实、国际和国内的对比，紧扣青年学生的心理特点、成长规律、知识结构，有效运用表达方式和传播艺术，引起学生共鸣，有较强说服力。

3.逻辑清晰，论说有力，针对性强（20分）

论点论据逻辑严密，条理清晰，能有效融入思想政治教育相关要素。

4.形态得体，感染力强（10分）

举止大方自然，口齿清晰，表达流畅，语言生动形象，感悟真挚，感染力较强。

（四）谈心谈话

1.基本仪态（10分）仪表端庄，举止自然大方，表情自然，亲和力强。

2.知识应用（20分）能准确把握大学生思想政治教育理论及政策，运用相关知识做到具体问题具体分析。

3.沟通技巧（20分）沟通技巧娴熟，能灵活掌握谈话时机，谈话方式灵活多样。

4.业务素养（30分）能善于抓住学生特征，谈话符合学生的心理实际，学生乐于接受。

5.谈话效果（20分）谈话具有较强的激励性、说服力；能准确把握谈话核心，对学生的教育引导效果明显。

五、奖励办法

比赛设一、二、三等奖各1名，均颁发荣誉证书及奖品，获一等奖选手代表我校参加第四届全省辅导员能力素质大赛。

六、工作要求

1.积极组织动员。各系部要高度重视，切实做好组织指导和服务工作。把辅导员职业能力大赛作为考察和提升辅导员专业能力的一项重要要求来抓，确保活动取得成效。

2.认真学习准备。全体辅导员要高度重视此次大赛，精心准备，对基础知识考核相关内容加强自学，充分展示自身工作能力和精神风貌。

金年会学工办

2020年8月4日